《血液学检验》 一、主要目标和主要内容： （一）主要目标 《血液学检验》是高等卫生职业教育医学检验技术专业的一门重要的专业课程，是北京卫生学院医学技术系的一门专业核心课程。血液学检验即属于血液学的范畴，又属于检验医学的一个分支，是一门研究血液和造血组织的科学，它包括血细胞形态学、血细胞生理学、血液生化学、血液免疫学、血液流变学及遗传血液学等多个领域。本门课程是采用各种实验室检查方法和技术来分析和研究血液和造血器官的病理变化，从而阐明血液系统疾病的发生机制，协助诊断、治疗观察和预后判断的一门科学。 本门专业课的教学目的是使学生掌握常用血液检验项目的基本理论和基本操作技能。通过本门学科的教学，要求学生在学习完临床检验基础课程的基础上，进一步掌握各种常见血液病细胞学特点，学会利用现代化技术对人体血液及细胞成分进行显微镜学、物理学、化学、免疫学、遗传学及分子生物学的检验方法。 （二）主要内容 《血液学检验》课程内容通常分为以下几个部分： 1.绪论：介绍血液学检验的定义、范畴和重要性。 2.造血基本理论和基本检验方法：包括造血器官、造血微环境、造血干细胞/祖细胞及骨髓间质细胞、血细胞发育与成熟、正常骨髓细胞形态特征、骨髓象检查方法、细胞化学染色技术。 3.红细胞疾病检验及应用：涉及贫血的概述、缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血、再生障碍性贫血、溶血性贫血、红细胞膜缺陷、红细胞酶缺乏、血红蛋白病等检验的原理、方法及临床意义。 4.白细胞疾病检验及应用：包括白细胞功能检查、白血病检验、骨髓增殖性疾病、骨髓增生异常综合征、恶性淋巴瘤、传染性单核细胞增多证等相关检验的方法、技术及其临床诊断意义，为疾病的诊断和鉴别诊断提供依据。 5.血栓与止血检验及应用：包括血小板和血管壁的止血作用、凝血因子、抗凝物质、纤溶系统、临床常见出血和凝血性疾病的相关检验技术，为探讨血液凝固、抗凝和纤溶系统的检验方法和临床应用。 二、授课教师和授课对象： 授课教师：毛红亚 田熙熙 授课专业：医学检验技术 授课对象：三年制医学检验技术专业 三、课程类型和学时学分： 课程性质：医学检验技术专业核心课程 课程编码：130203052443 课程学分：6分 授课学时：96学时 四、教学方式（授课形式和考核方式）： （一）授课形式 1. 理论教学：采用启发式、讨论式、交互式课堂教学形式，辅助现代教育技术和传统教学手段。例如，通过多媒体教学，结合板书、视频、PPT等手段，讲述血液学检验的基础知识和临床应用，以及血液学与疾病的关系。 2. 案例教学：通过真实临床案例的分析，激发学生的学习兴趣，培养学生的临床思维与创新思维。例如，在讲解再生障碍性贫血时，通过案例导入新课程，让学生更好地理解发病机制，并掌握实验室检查指标的临床意义。 3. 实验教学：实验分组进行，每个学生独立操作，通过实际操作来加深对理论知识的理解和应用。实验内容可能包括血象和骨髓象检验、细胞化学染色、血细胞染色体检验等。 4. 网络教学：学生可以利用优慕课网络学习平台进行线上学习，课程发布、作业测评、线上测试等环节依托网络学习平台。 5. 思政融入：在教学过程中融入思想政治教育，培养学生的职业道德和社会责任感。例如，在讲解血液学检验技术时，强调检验医师的责任和职业素养，培养学生的团队协作精神和沟通能力。 （二）考核方式 血液学检验是一门考试课，也是一门以形态学为主的课程。其考核方式通常包括平时成绩和理论考试。 五、教材与参考书目： （一）选用教材 1、黄斌伦、杨晓斌主编，2020年第5版，人民卫生出版社 （二）参考书目 （1）参考教材： 岳保红、杨亦青主编,2022年2月《临床血液学检验技术》华中科技大学出版社 许文荣主编，2012年第5版，《临床血液学检验》人民卫生出版社 侯振江主编，2010年第3版，人民卫生出版社 （2）参考图谱 《临床血液学图谱》（原书第6版），2023年中国科学技术出版社出版 刘志洁 黄文源 刘方文主编，2006年8月《临床血液学及细胞学图谱》第3版， 王建中主编，2012年9月，《临床血液学彩色图谱》全2册电子书，人民卫生出版社 顾兵 张丽霞 张建富主编，2016年8月《临床血液检验图谱与案例》电子书，人民卫生出版社 （3）数字教学资源配置 北京卫生职业学院优慕课《血液学检验》在线学习平台